Visitas de estudo em espacos nao-formais e aprendizagem da botanica

As visitas de estudo em espacos nao-formais (Coleccoes Biologicas: jardins botanicos, zoologicos, herbarios, etc.) podem proporcionar aprendizagens diversificadas nos dominios cognitivo, afectivo e psicomotor.

No entanto, raramente sao desenvolvidas por existir um conjunto de limitacoes.

Entre elas: a falta de formacao do professor em aspectos praticos, o desconhecimento do potencial educativo destes espacos e a existencia de poucos trabalhos que discutem a ordem de sua realizacao.

A presente obra e um contributo a respeito. Nela constam exemplos praticos para desenvolver visitas de estudo ao Jardim da Estufa Fria e Herbario LUA, assim como, espacos afins (como ponto de partida e chegada ao conhecimento botanico (Tavares, 2015).

Constitui uma fonte de consulta para professores em exercicios e futuros professores de Ciencias e Biologia que almejam novas formas de ensinar e aprender, visando a melhoria da qualidade de ensino.Tambem constitui um contributo a todos interessados em conhecer estes dois espacos nao-formais e espacos afins existentes na cidade do Huambo e arredores, incentivando-os a serem cidadaos questionadores e conscientes de seu papel na preservacao do meio ambiente.