Explorer les pratiques deontologiques et le leadership...

Cet ouvrage est un parfait exemple du role que l'etude de cas pourrait jouer dans le developpement professionnel des pedagogues.

La force de ce recueil de cas reside dans l'habilete des redactrices et redacteurs d'avoir pu obtenir les commentaires de personnalites dans le domaine de l'education de l'Ontario, d'autres provinces au pays et meme d'ailleurs dans le monde.

Il sera reconfortant pour le lecteur de noter que meme les grands experts en education peuvent avoir des points de vue divergents, et cet aspect multidimensionnel devrait engendrer des discussions interessantes.

Ce recueil est donc une ressource importante qui trouvera sa place sur les etageres des membres de la direction d'une ecole, ou de tout pedagogue qui aspire a un poste en leadership. - Serge Demers, Directeur Ecole des sciences de l'education, Universite Laurentienne.

Explorer les pratiques dontologiques et le leadership par le questionnement professionnel favorise l'analyse de problmes compliqus qui surviennent invitablement quand un groupe de personnes travaillent au mme endroit et voluent parmi une panoplie de visions, de thories et de principes moraux que l'on rencontre dans toutes les coles.

L'ouvrage est compos de cas trs bien rdigs, suivis d'outils de recherche et de rflexion bien conus, qui aideront ceux et celles qui aspirent un rle de leadership acqurir les principes thiques qui guideront leur travail - Christine Sleeter, PhD Professor Emerita, California State University Monterey Bay