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Le Cercle Vertueux De La Reussite Scolaire: Le Cas Des Eleves De Grandes Ecoles Issus De &quote;milieux Populaires&quote;

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Pourquoi et comment, avec un minimum de capitaux culturels et economiques de depart, de rares eleves connaissent-ils un maximum de reussite scolaire ?

S'agit-il d'une affaire de dons ? De psychologie ? De famille ? Dans un style clair et alerte, articulant theorie et recherche empirique, ce livre n'hesite pas a s'aventurer sur de nouveaux sentiers.

S'illustrant par un terrain d'enquete rare et original (45 eleves des plus Grandes Ecoles francaises issus de milieux populaires etudies a partir d'entretiens), il renouvelle le regard sociologique en mettant au coeur de l'explication le mecanisme de cercle vertueux de la reussite et le concept d'engagement.

Plus qu'une histoire de dons et qu'une affaire de famille, ces excellences atypiques apparaissent comme la consequence d'une randonnee vertueuse jalonnee d'elements structurants et contingents, s'etayant sur des (f)acteurs familiaux et extrafamiliaux.

En explorant les excellences paradoxales, l'ouvrage s'avere etre, en definitive,une contribution importante a la comprehension de la reussite scolaire en general.

Au-dela du cercle des sociologues et des specialistes de l'education, il interessera toutes les personnes preoccupees par les thematiques de la reussite et de l'inegalite des chances a l'ecole, des elites, des milieux populaires et de la mobilite sociale.

A PROPOS DE L'AUTEURBenjamin Castets-Fontaine, docteur en sociologie, est charge d'etudes au Cereq Aquitaine et chercheur associe au Centre Emile Durkheim.

Il poursuit actuellement sa reflexion dans le domaine des reussites scolaires atypique set, plus largement, dans le champ de l'education.

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Product Details
Primento Digital Publishing
2806600340 / 9782806600349
eBook (EPUB)
12/06/2015
Belgium
French
236 pages
Copy: 40%; print: 40%