Image for Gespräche im Religionsunterricht

Gespräche im Religionsunterricht

Altmann, Carolin(Contributions by)Delling, Sarah(Contributions by)Deurer, Rebecca Gita(Contributions by)Drube, Julia(Contributions by)Ernst, Philipp(Contributions by)Franzmann, Marcel(Contributions by)Freudenberger-Lotz, Petra(Contributions by)Gorth, Martha(Contributions by)Hanser, Marion(Contributions by)Michel-Heldt, Theresa(Contributions by)Nowatschka, Elena(Contributions by)Orth, Peter(Contributions by)Requena, Jesus Nicolas Sola(Contributions by)Richwien, Martin(Contributions by)Roose, Hanna(Contributions by)Scharer, Matthias(Contributions by)Schmid, Hans(Contributions by)Schulte, Andrea(Contributions by)Wagener, Hermann-Josef(Contributions by)Bertram, Daniel(Edited by)Frohle, Dominic(Edited by)Reese-Schnitker, Annegret(Edited by)Burrichter, Rita(Series edited by)Grumme, Bernhard(Series edited by)Mendl, Hans(Series edited by)Pirner, Manfred L.(Series edited by)Rothgangel, Martin(Series edited by)Schlag, Thomas(Series edited by)
See all formats and editions

Gesprächen wird im Religionsunterricht viel zugetraut.

Um ihr Potenzial zu nutzen, müssen sie evoziert werden; weiter gilt es, auf intrinsisch motivierte Schülerfragen einzugehen, SchülerInnen miteinander in einen konstruktiven Austausch zu bringen und im Klassenplenum einen für alle bereichernden Lernprozess zu durchlaufen.

Zuerst werden konzeptionelle Fragen zu Gesprächen bearbeitet: Ihre Rolle für die Unterrichtsdramaturgie, ihre Aufgabe für religiöse Sprachbildung, die verschiedenen kommunikativen Methoden u. a. Danach werden Ergebnisse einer Videostudie von 63 Unterrichtsstunden und 351 Unterrichtsgesprächen vorgestellt: Was für Gesprächstypen sind im realen Unterricht vorzufinden?

Welchen Beitrag zum (religiösen) Lernen leisten diese tatsächlich? Welche Schlussfolgerungen für eine bessere Praxis können daraus gezogen werden?

Read More
Price on Application:
Contact us for further details
Product Details
Kohlhammer Verlag
3170381679 / 9783170381674
eBook (Adobe Pdf)
23/02/2022
1 pages
Copy: 10%; print: 10%