Ecole: lieu de formation d'enseignants: Questions et reperes pour l'accompagnement de stagiaires

Les stages constituent une composante importante des programmes renouveles de formation a l'enseignement prescolaire-primaire et secondaire.

L'integration de stagiaires, de differents niveaux de formation et de differents programmes, ont des repercussions importantes sur la mission de l'ecole, sur les roles joues par le personnel scolaire, sur la collaboration universite-ecole.

Les buts de l'ouvrage sont de prsenter une vue d'ensemble de l'accueil et de l'accompagnement des stagiaires en enseignement en milieu scolaire et de susciter des rflexions et des dbats.

Pour ce faire, nous avons donn la parole aux principaux intresss d'coles primaires et secondaires fortement engags en formation initiale l'enseignement : directions d'cole, enseignants associs, stagiaires et superviseurs, analys et interprt leurs tmoignages sous trois composantes : le contexte, le processus, les retombes.

Des rfrences des textes caractre professionnel et scientifique de mme qu' des expriences ralises dans d'autres contextes compltent ce tour d'horizon. L'cole, lieu de formation d'enseignants constitue un document de rfrence et de formation pour tous ceux qui s'intressent la formation des enseignants en milieu professionnel.

Les formateurs du milieu scolaire et du milieu universitaire y trouveront des donnes rcentes recueillies dans des milieux dynamiques, des cadres de rfrences, des outils de formation. Ont collabor cet ouvrage : Ecole l'Arbrisseau, Commission scolaire des Dcouvreurs ; Ecole Aux-Quatre-Vents, Commission scolaire des Chutes-Montmorency ; Ecole de la Chanterelle, Commission scolaire des Navigateurs ; Ecole JulesEmond/Amde-Boutin, Commission scolaire de la Capitale ; Ecole Antoine-de-Saint-Exupry, Commission scolaire de la Pointe-de-l'Ile ; Ecole Pierre-Brosseau, Commission scolaire Marie-Victorin ; Ecole Saint-Maxime, Commission scolaire de Laval ; Gladys Bijang; Jaclyn Brub; Marilou Bourassa ; Ellen Dub ; Yvette Genet-Volet ; Michel Lepage ; Annie Malo