Dyslexies

L'objectif est de proposer aux orthophonistes un ouvrage de haute tenue scientifique traitant essentiellement de la prise en charge therapeutique des enfants porteurs de dyslexies.

Cet ouvrage rassemble les contributions d'orthophonistes cliniciens, cliniciens-chercheurs, et formateurs, de chercheurs en psychologie cognitive et en linguistique, mais aussi de cliniciens d'autres disciplines (orthoptie, neuropsychologie).Il s'est fixe pour objectif de proposer aux orthophonistes un ouvrage de haute tenue scientifique traitant essentiellement de la prise en charge therapeutique des enfants porteurs de dyslexies.A partir de ce cahier des charges, l'enjeu a ete de guider le lecteur sur un itineraire qui explore a la fois les aspects psychologiques et linguistiques des dyslexies, sans oublier le terrain de l'institution scolaire, lieu de manifestation du handicap et des difficultes sociales et familiales qu'il ne manque pas de generer.Les orthophonistes sauront y puiser les elements theoriques et cliniques qui leur permettront d'accompagner leurs patients dans leur appropriation du systeme de transcription d'un systeme linguistique particulier dont ils sont avant tout les locuteurs.