La rencontre: essai sur la communication et l'education

Autrefois, avant l'invention du systeme de positionnement par satellite, quand les instruments de bort se dereglaient ou lorsqu'il n'y avait ni sextant, ni lune, ni etoiles pour situer l'emplacement d'un bateau en pleine mer, le point estime designait l'approximation qui donnait la position du navire par le fait d'un jugement prudent ou a partir de renseignements qui comportaient une grande part d'incertitude.

Il en va de meme lors de la rencontre interculturelle ou les instruments de bord - les outils verbaux et non verbaux de communication - sont inefficaces et ou chaque individu, comme le pilote du navire, doit proceder a quelques alignements mentaux pour se situer et situer l'autre sur une carte imaginaire d'altitudes et de longitudes qui sont, dans ce cas, des attitudes corporelles et langagieres, un systeme de croyances et de representations, des stereotypes, des prejuges.

Chacun fait une hypothese sur ce qui lui semble etre l'autre, une hypothese ou le risque d'erreur est d'autant plus grand que la perception est voilee par des facteurs psychologiques et culturels qui brouillent la comprehension et la communication.??Cet ouvrage met la porte des ducateurs, des enseignants, des futurs enseignants et de tous ceux et celles qui oeuvrent dans les milieux interculturels des concepts et des expriences pratiques susceptibles de faciliter la communication avec l'autre.

Au-del de l'analyse documente, c'est en filigrane le rcit d'une rencontre culturelle russie, celle de l'auteur avec le Qubec qui l'a accueilli, qui y est donn.

Un rcit que vient enrichir l'exprience des enseignants des coles multiethniques relate dans cet ouvrage.