Mannlichkeit und gymnasialer Alltag: Doing Gender im heutigen Bildungssystem

Das Buch widmet sich der aktuellen Frage, wie Jungen im heutigen Bildungssystem Geschlecht herstellen (doing gender).

Mannlichkeit entsteht hier als Ergebnis von Interaktionen, an denen neben den Mitschulern auch Lehrkrafte, Mitschulerinnen und institutionelle Rahmenbedingungen beteiligt sind.

Es zeigt sich, dass die bisherigen Mannlichkeitsbilder zunehmend dysfunktional werden und in Bewegung geraten.

Zugleich existieren Situationen, in denen Geschlecht an Relevanz verliert (undoing gender).

Anhand vieler Beispiele gibt das Buch einen detaillierten Einblick in den Alltag von Schulern der Mittelstufe im Gymnasium und skizziert Moglichkeiten der Veranderung von Mannlichkeit.