Materiel didactique et pedagogique: Soutien a l'appropriation ou determinant de l'intervention educative

A titre de medium, le materiel didactique et pedagogique se situe a la confluence des interactions qui s'instaurent entre l'enseignant, l'eleve et les objets d'appren-tissage.

La question du rapport que les praticiens etablissent avec les divers materiels s'avere cruciale.

Car ce rapport induit la selection et les modalites d'utilisation du materiel et affecte les contextes d'enseignement-apprentissage.

Les textes -abordent :- la question des multiples fonctions du manuel scolaire et de leurs apports au processus d'enseignement-apprentissage et au dveloppement professionnel des enseignants ;- les caractristiques pdagogiques et didactiques de certains matriels et leurs incidences potentielles sur les apprentissages des lves ;- les fonctions et l'utilisation d'autres matriels dont le matriel numrique. L'ouvrage jette les bases d'une rflexion approfondie sur l'tude du rapport d'appropriation des enseignants et des futurs enseignants au matriel didactique et pdagogique. Ont collabor cet ouvrage : Corinne Aroq, Johanne Bdard, Robert Bibeau, Vincent Grenon, Abdelkrim Hasni, Franois Larose, Johanne Lebrun, Monique Lebrun, Yves Lenoir, Marie-Pier Morin, Daniel Niclot, Sbastien Ratt, Grard-Raymond Roy et Patrick Roy.