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Qu'avons-nous fait du droit a l'education.

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L'acte educatif ne se reduit pas a un simple transfert de connaissances: il implique tout un apprentissage des valeurs, il est le lieu d'une sensibilisation aux enjeux ethiques de l'etre-ensemble.

Le droit a l'education, cette notion cardinale de notre systeme educatif, est-il effectivement mis en oeuvre?

L'application equitable du droit a l'education est inseparable de la dimension ethique de la relation d'enseignement.

Comment apprehender le paradoxe pedagogique qui veut qu'une conscience libre soit aussi une conscience eduquee ?

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Harmattan
2336264595 / 9782336264592
eBook (EPUB)
14/01/2013
English
206 pages
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