Enseigner et apprendre l'histoire

Enseigner et apprendre l'histoire, manuels, enseignants et elevesCet ouvrage runit une vingtaine de textes indits de didacticiens de l'histoire et d'autres spcialistes de l'ducation historique.

Trois gnrations de chercheurs se rencontrent et les perspectives internationales se croisent.

Leurs recherches portent sur les fondements disciplinaires, les politiques ducatives, les programmes scolaires, le matriel didactique, les pratiques enseignantes ou l'apprentissage des lves. la fois composites dans leurs mthodes d'analyse et proches dans leurs questionnements, ces recherches mises en commun offrent un regard comparatif sur les enjeux thoriques et pratiques de l'enseignement de l'histoire et sur la problmatique de l'ducation la citoyennet.

Dans la premire partie de cet ouvrage, quatre pionniers de la didactique de l'histoire tmoignent de leur parcours, des origines de la discipline au Qubec et des dfis pour aujourd'hui.

Chacune des autres parties tente d'ouvrir de nouvelles voies d'investigation dans l'un de ces quatre champs de recherche en didactique de l'histoire.

Matriel didactique : manuel et autres ressources;Enseignants : histoire, ducation la citoyennet et reprsentations;lves : histoire, ducation la citoyennet et reprsentations;Programmes scolaires et enjeux fondamentaux de la discipline.