Introduction dans l'oeuvre de Piaget, pour comprendre ses theories et themes de predilection.L'A uvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la theorie de la connaissance du XXe siecle - est foisonnante de concepts, de theses originales et d'analyses de conduites psychologiques.
Elle se compose d'une soixantaine d'ouvrages et de centaines d'articles.
Ce livre vise a faciliter l'acces a l'A uvre et a en restituer les concepts essentiels.Il presente en premiere partie un apercu chronologique qui divise l'A uvre de Piaget en differentes periodes et signale, pour chacune d'elles, les themes d'etude et les decouvertes centrales de l'auteur.
Le vocabulaire qui constitue la seconde partie de l'ouvrage traite une vingtaine de concepts fondamentaux utilises par Piaget pour expliquer le developpement et le fonctionnement de la connaissance.
Pour chaque concept, le vocabulaire donne des definitions de l'auteur, avec mention des principales references ou le concept se trouve developpe, des illustrations du concept par des conduites qui le mettent en jeu, une synthese faisant ressortir la portee explicative du concept et ses relations avec d'autres notions, ainsi qu'un historique qui retrace l'origine du concept et montre comment son utilisation a evolue au cours de l'A uvre de Piaget, qui s'etend sur une soixantaine d'annees.Au travers d'analyses biographiques et scientifiques, les auteurs developpent les fondamentaux de Jean Piaget pour comprendre et expliquer le developpement et le fonctionnement de la connaissance.EXTRAITDans son autobiographie (Piaget, 1976), l'auteur souligne le double interet, la double passion pourrait-on dire, qui a occupe son adolescence et qui fut le levain de son A uvre.
Il s'agit de l'histoire naturelle et des grands problemes de la biologie contemporaine, d'une part, et de la philosophie des sciences ou de la connaissance d'autre part.De son interet juvenile pour la determination et la classification des mollusques, l'auteur a garde, pendant toute son existence, le gout pour une observation aigue, une classification precise des donnees et, plus generalement, une attitude scientifique fondant les hypotheses sur les faits.
En outre, ces travaux d'histoire naturelle ont mene le jeune homme surdoue a s'interesser aux problemes biologiques de l'origine, de la transformation des formes vivantes et de la determination des especes.
Sur ces problemes, Piaget a ete principalement influence par les biologistes de langue francaise, qui s'en tenaient a une conception plutot lamarckienne de l'evolution, ou l'interaction avec le milieu joue un role important, tout en reconnaissant l'idee darwinienne de selection naturelle.
A PROPOS DE L'AUTEURJacques Montangero etait l'ancien assistant de Jean Piaget au Centre d'Epistemologie genetique.
Il a ensuite dirige la Fondation Archives Jean Piaget et a enseigne la psychologie genetique a la Faculte de psychologie et des sciences de l'education de l'Universite de Geneve.
Danielle Maurice-Naville a, elle aussi, assiste Jean Piaget avant de devenir collaboratrice scientifique a la Fondation Archives Jean Piaget a Geneve.Olivier Houde, quant a lui, est instituteur de formation initiale.
Professeur de psychologie a l'Universite de Paris, il est le directeur honoraire du Laboratoire de Psychologie du Developpement et de l'Education de l'enfant (LaPsyDE) a la Sorbonne.
Depuis 2019, il est membre de l'Academie des sciences morales et politiques de l'Institut de France.
Il a publie en 2018 chez Mardaga L'Ecole du cerveau.
De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives.
