Evaluation des performances des batiments des etablissements d'enseignement superieur

Les batiments constituent un pourcentage important des actifs, des besoins des utilisateurs et des couts de fonctionnement de la plupart des etablissements d'enseignement.

Cependant, malgre le role crucial de cette ressource, l'evaluation des performances des batiments n'est pas une activite courante en Afrique, en particulier au Nigeria.

Il existe peu ou pas de recherches/donnees pour evaluer dans quelle mesure l'utilisation ou le manque d'evaluation des performances des batiments affecte l'enseignement, les espaces d'apprentissage et les performances organisationnelles.

Cette recherche visait a developper un modele approprie d'evaluation des performances des batiments base sur des indicateurs de performance, pour une meilleure sensibilisation, comprehension et pratique.

La recherche s'est principalement concentree sur les "besoins des utilisateurs dans le contexte organisationnel et a donc procede a une evaluation holistique de l'environnement bati de l'enseignement superieur, y compris les installations du personnel de soutien.

La methodologie sur mesure developpee dans le cadre de la recherche constitue une contribution innovante et pionniere a l'evaluation des performances des batiments en tant que domaine de recherche en developpement.

L'etude a des implications majeures pour les decideurs politiques, les gouvernements, les gestionnaires d'installations ainsi qu'un outil utile pour la gestion des batiments de l'enseignement superieur.