Manuel d'Orientation Familiale Pour Les Enfants Atteints Du Syndrome de Down

Une synthese et des conclusions sur les aspects les plus significatifs des doutes et des preoccupations concernant l'education devraient etre tirees.

Les suggestions, evaluations et initiatives du groupe sont encouragees et prises en compte pour les prochaines reunions.

A ce stade, sur la base des contenus partages, les familles peuvent utiliser une autre mise en scene ou une autre technique pour amener les familles a partager d'autres facons plus appropriees d'agir sur la base des connaissances acquises au cours de la session.Cela permet d'etablir un processus dialectique a chaque session, en partant de la pratique experimentee, en reflechissant a la theorie et en arrivant a une pratique differente, creative et transformatrice, basee sur le consensus de tous les participants.

Pour l'evaluation generale du programme d'education familiale, il est important d'identifier les dimensions et les indicateurs qui peuvent donner une vue d'ensemble du processus.

Ceux-ci pourraient etre mesures a long terme, avec le comportement des ecoliers et la dynamique de la relation entre l'ecole et la famille.