Regulation biologique, activite agricole et transmission des savoirs agronomiques

Depuis quelques annees, la remise en cause de l'agriculture intensive oblige les agronomes a s'interroger sur les concepts et les methodes utilises par la recherche agronomique.

De cette reflexion emergent de nouveaux concepts, parmi lesquels celui de regulation biologique.

Mais ce concept est-il un concept integrateur de la connaissance pour la formation professionnelle des agriculteurs, dans la perspective d'une agriculture durable ?

Pour repondre a cette question, l'auteur centre sa recherche autour de deux themes : d'une part, l'operationalite du concept de regulation biologique dans le savoir professionnel des agriculteurs , d'autre part, le caractere integrateur de ce concept dans la construction des connaissances des futurs praticiens.