Reperes contemporains pour l'education aux sciences et a la technologie

En mars 2018, les membres reguliers de l'Equipe de recherche en education scientifique et technologique (EREST) ont exprime le besoin de disposer d'un outil permettant d'initier efficacement les etudiantes et les etudiants de cycles superieurs aux realites du champ de l'education aux sciences et a la technologie.

Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s'engager dans cette demarche. Qu'elles soient typiquement scolaires, didactiques, pdagogiques ou axiologiques, les propositions composant l'ouvrage parviennent toutes, en dfinitive, s'inscrire compltement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caractriser chaque thme explor et de le situer dans l'univers de l'action ducative.L'quipe de recherche en ducation scientifique et technologique (EREST) est un regroupement de chercheurs professionnels et d'tudiants de cycles suprieurs qui s'intressent aux recherches et aux innovations qui favorisent le dveloppement et l'efficacit de l'ducation scientifique et technologique, tous les niveaux scolaires ainsi que dans les contextes non formels.