Clima Escolar e Auto-eficacia dos Estudantes

Este estudo avaliou o clima escolar, os estilos de gestao da aprendizagem e a eficacia do aluno de Enfermagem da Universidade, no Sultanato de Oma.

Utilizando um metodo descritivo-correlacional de investigacao, o investigador utilizou a amostragem de conveniencia e, com a maior consideracao, os inquiridos foram obrigados a assinar um formulario de consentimento.

Havia dois conjuntos de questionarios que eram ferramentas feitas pelo investigador para cobrir 150 estudantes de enfermagem e os professores/instrutores clinicos da Faculdade de Ciencias da Saude.

As conclusoes indicavam que todas as dimensoes e componentes do clima escolar eram consideradas boas.

Com referencia as Abordagens de Gestao da Aprendizagem defendidas por Shindler, os resultados indicaram que as quatro abordagens de gestao foram identificadas como estilos de gestao dominantes, excepto a abordagem de gestao facilitadora.

A auto-eficacia do aluno tambem foi considerada boa.