Schulverwaltungsassistenzen - Baustein oder Voraussetzung fur Qualitatsentwicklung an Schulen? : Ergebnisse einer Untersuchung des Modellprojekts 'Schulverwaltungsassistenz' in NRW

Schulen wird nicht nur in NRW eine zunehmend groere Eigenstandigkeit eingeraumt (Stichwort ‚Selbstandige Schule').

Die Selbstevaluation der Schulentwicklung sowie die Personal- und Unterrichtsbeurteilung soll vermehrt schulintern erfolgen.

Fur die Schulleitungen (SL) bedeutet dies, dass auch Fragen der Qualitatssicherung und Evaluation fur ihre kunftige Arbeit eine zentrale Rolle spielen.

Sie übernehmen zusätzlich zu ihren bisherigen Aufgaben administrative und organisatorische Aufgaben, die bisher bei den Schulaufsichtsbehörden lagen, zum Beispiel Entscheidung über Stellen- und Sachmittelbudgets, Personalmanagement sowie Qualitätsentwicklung und -sicherung. Können hier die SchulVA eine hilfreiche Rolle spielen?