Didactique du francais :: Pour une approche contextualisee et explicite de la langue a l'ecole

Partant du constat (terrain et textes a l'appui) que le francais et les autres langues des eleves font souvent l'objet d'une vision reductrice dans l'enseignement, et plus encore l'expression orale dont on ne sait que faire et qu'on reduit a l'oralisation d'un ecrit scolaire, cet ouvrage propose trois niveaux d'intervention aupres des enseignant-e-s.