Organisationsentwicklung in Der Fruhkindlichen Bildung (1. Aufl. 2021 edition.)

Einrichtungen der fruhkindlichen Bildung/Kindertagesbetreuung stehen zunehmend im offentlichen Fokus.

Der Ausbau gesetzlich garantierter Betreuungsplatze, ein Mangel an qualifizierten Mitarbeiter*innen sowie die zunehmende Vernetzung im Sozialraum stellen diese Form sozialer Dienste und ,Hilfen fur Alle' vor, in Teilen betriebswirtschaftlich impragnierte Herausforderungen, die - in Summe - kaum zu bewaltigen scheinen.  Wie gehen die (steuernden) Akteure - Trager, Einrichtungsleitungen und Teams - unter Berucksichtigung der spezifischen Organisationsformen und (professionellen) -kulturen in der Kindertagesbetreuung mit diesen Anforderungen um?

Welche Rolle spielen Organisationsentwicklungsansatze wirtschaftswissenschaftlicher Provenienz?

Inwieweit lassen sich zunehmend heterogene Teams, Betreuungs- und gleichzeitiger Bildungsauftrag sowie immer diverser werdende Stakeholder (Erziehungsberechtigte bzw.

Familien, Grundschulen, Quartiersentwicklung) in Einklang bringen?

Auf Basis empirischer Befunde sowie theoriebasierter Uberlegungen werden im vorliegenden Band auch Handlungsbedarfe identifiziert und Strategien der Organisationsentwicklung auf ihre feldspezfische Belastbarkeit hin uberpruft.