Apprentissage, Enseignement Et Affects: Essai De Psycholinguistique

Cet ouvrage comprend les chapitres suivants :- Presentation du dossier (Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY) - A love-and-hate relationship : lexiques et concepts des emotions en classes croisees de FLE et EFL (Francoise BERDAL-MASUY et Valerie DECUYPER)- La peur : une emotion a mettre en mots.

Recits d'enfants en difficulte d'apprentissage du langage ecrit vs des mathematiques (Christiane PRENERON et Marie KUGLER-LAMBERT )- Creativite, emotion et apprentissage (Isabelle CAPRON PUOZZO)- Quelles emotions empechent la grande majorite des bons eleves de choisir les filieres bilingues ? (Edmee RUNTZ-CHRISTAN) - Pedagogie de l'emotionnel, apprentissage de l'allemand (Karin ILLNER et Emma SCHWABEDISSEN) - Rendre le banal special a travers l'apprentissage des langues (Simon COFFEY)- L'expressivite d'une langue a l'autre : quelques remarques sur le role des structures figees dans l'acquisition de la prosodie (Sophie ANQUETIL) - Planification en L1, representations culturelles et expression emotionnelle dans la production persuasive en L2 (Yamina BOUNOUARA et Denis LEGROS )- L'enseignement des affects en FLE : essai autour des collocatifs d'intensite (Cristelle CAVALLA) - Theatralisation du recit et expression de l'emotion dans des productions enfantines (Ricarda SCHNEIDER) - Strategies emotionnelles pour l'apprentissage d'une langue etrangere (Ramla GHALI et Claude FRASSON) - Developpement de l'expressivite et l'affectivite chez l'enfant a travers la langue etrangere (Rosa Maria ALONSO DIAZ, Montserrat SABADELL GONZALEZ et Ana Elisabeth CUERVO VAZQUEZ )- Postface (Claire KRAMSCH) - Prise de notes, comprehension et expression en interpretation consecutive : amies ou ennemies ? (Cedric LENGLET)