Das Schoolboard : Ein methodisches Konzept zur Forderung des Boulderns

Mit dem Schoolboard stellt Dr. Jerry Medernach ein methodisches Konzept zur Vermittlung der elementaren Grundfertigkeiten im Boulder- und Klettersport vor.

Einleitend wird zunachst der padagogische Mehrwert vom Bouldern dargelegt.

Darauf aufbauend erfolgt eine Analyse zum Status quo des Boulderns im luxemburgischen Schulsport.

Im Verlauf der Arbeit wird schlielich uberpruft, ob das fur den Schulsport entwickelte Schoolboard den aktuellen, infrastrukturellen Defiziten entgegenwirken und im Schulsport zum Erwerb der elementaren Grundfertigkeiten eingesetzt werden kann.

Die Untersuchungsergebnisse zeigen, dass Bouldern eine beliebte Sportart unserer Schuler ist, die Spa macht und spannend ist.

Uberdies zeigen die Befunde, dass das Schoolboard dazu beitragen konnte, dass im Schulsport ofters gebouldert wird und dass am Schoolboard das Bouldern differenziert und altersangepasst vermittelt werden kann.

Weitere Unterlagen zum Schoolboard sind auf www.schoolboard.lu abrufbar.