Erziehungsziel Mehrsprachigkeit: Eine Qualitative Studie Zu Erziehung Und Elternschaft Im Kontext Von Migration (1st Aufl 2022nd edition)

In der Studie wird die Erziehung zur fruhkindlichen Mehrsprachigkeit in Familien aus der Turkei untersucht.

Anhand von mehrsprachigen qualitativen Interviews mit Muttern und Vatern, differenziert nach Geschlecht, Migrationsgeneration und Schulbildung, werden Erziehungsvorstellungen, familiare Aushandlungen sowie Erwartungen an Einrichtungen der Fruhpadagogik diesbezuglich herausgearbeitet.

Als ein wichtiges Ergebnis ist festzuhalten, dass die elterliche Erziehung zur Mehrsprachigkeit in komplexe Planungs- und Reflexionsprozesse eingebettet ist und sich durch ein hohes Ma an (unsichtbarer) Erziehungsarbeit auszeichnet.

Gleichzeitig sind vielfache Spannungen festzuhalten, die sich aus normativ gerahmten Erziehungsvorstellungen sowie der konkreten migrations- und minderheitenspezifischen Lebenslage und familiaren Dynamiken ergeben.