L'orientation Dans Le Systeme Educatif

Au vu de la diversification des options scolaires et des choix de carrieres, la question de l'orientation des eleves est devenu un enjeu central dans notre societe.

Dominique Odry s'est penche sur le probleme pour vous donner les clefs de comprehension indispensables.L'orientation des eleves, dans le systeme educatif ou a d'autres moments de leur vie, est un enjeu societal essentiel.

Les conceptions de l'orientation s'articulent autour de plusieurs notions telles que l'environnement social et economique, les apprentissages, l'acquisition des competences ou le parcours personnel de chacun.

Mais ces conceptions ne sont pas toujours en harmonie et, pour comprendre la problematique de l'orientation scolaire, il est essentiel de prendre en compte la complementarite ainsi que l'antagonisme de ces notions.

Dominique Odry propose differentes approches conceptuelles et des grilles de lecture afin de comprendre ce systeme complexe.

Il presente les grandes evolutions de l'ecole, les aspects psychologiques et pedagogiques de l'aide a l'orientation et leur evolution, mais egalement divers aspects juridiques, territoriaux et administratifs.

Il conclut avec des reflexions relatives aux enjeux contemporains de cette question, notamment la problematique de l'orientation tout au long de la vie et les enjeux societaux qui y sont lies.Les jeux et enjeux de l'orientation des eleves concernent tous les acteurs du systeme educatif, praticiens comme usagers.

Cet ouvrage offre des pistes de reflexion pour participer au debat.Familiarisez-vous avec les differents enjeux et problematiques que presente l'orientation scolaire des eleves.A PROPOS DE L'AUTEURDominique Odry a ete inspecteur de l'Education nationale, puis a assure pendant douze ans le role de responsable formation a l'Ecole superieure de l'Education nationale aupres des inspecteurs et des chefs d'etablissements.

Il a egalement ete conseiller aupres du directeur de la formation de la police nationale.

Aux Editions Mardaga, il est deja l'auteur de L'evaluation dans le systeme educatif.