Die Konstruktion staerken : Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet

Das Buch stellt die Konstruktion als deutschdidaktisches Tatigkeitsfeld neu vor. Mit Konstruktion sind all jene Tatigkeitsbereiche gemeint, in denen die Fachdidaktik produktiv auf Lehr- und Lernprozesse einwirkt - in denen sie also Lehren und Lernen nicht nur forschend beobachtet und reflektiert, sondern auch aktiv mitgestaltet und entwickelt.