Kind und Musik: Das Entwicklungspotenzial erkennen und verstehen (2015.)

Sind alle Kinder musikalisch? Was ist Musik? Was ist angeboren? Wie konnen Kinder am besten gefordert werden? Der Begriff Musik lost oft Missverstandnisse aus. Vielfach werden unklare oder hohe Anspruche damit verbunden.

Dieses Buch zeigt auf, was kleine Kinder von Natur aus an Musikalitat mitbringen und in welcher Weise die musikalischen Grundkompetenzen bei allen Menschen vorhanden sind: Bei der Geburt ist der Saugling bestens vorbereitet, um sich an die Musik und die Sprache seiner Umgebung anzupassen.

Er kann horen und die Stimme verwenden und nutzt vor allem die musikalischen Eigenschaften, um innerhalb von zwei bis drei Jahren singen und sprechen zu lernen.

Dazu benotigt das Kind eine anregende Umgebung. Welche Art von Musikverstandnis ist forderlich fur ein Kind?

Im Unterschied zur Musiktheorie, definiert dieses Werk den Begriff Musik" ausgehend von elementaren Erfahrungen und Funktionen.

Die Leserin und der Leser finden hier wertvolle Hinweise, nach welchen Prinzipien die musikalischen Grundeigenschaften geordnet werden konnen und warum unsere kulturellen Regeln nicht immer gelten.

Die Ausfuhrungen zu den Funktionen von Musik zeigen auf, in welcher Weise Musik seit jeher ein wichtiges kulturelles Mittel ist, um das Zusammenleben der Menschen zu gestalten.

Diese praxisorientierte Darstellung bietet mit anschaulichen Illustrationen und Fallbeispielen einen aktuellen und leicht verstandlichen Uberblick uber diese Thematik.