Effizienz und Effektivitat von Blended-Learning-Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung: Eine Analyse aus der Sicht der Lernenden (1st Aufl 2023rd edition)

Die Ausgangslage dieser Analyse sind unterschiedliche Lernverfahren in der beruflichen Weiterbildung in Deutschland.

Untersucht wird, wie diese sich auf den Lernerfolg der Lernenden auswirken.

Es gilt, den Zielkonflikt zwischen den Anforderungen der Teilnehmenden und den Angeboten der Weiterbildungsanbieter zu losen.

Eine wesentliche Aufgabe ist es, die Lerntypen der Lernenden zu ermitteln und sich auf dieser Basis geeignete Lernverfahren zu erarbeiten.

Daraus wird die Forschungsfrage abgeleitet, wie effizient und effektiv Blended-Learning-Lernverfahren sind und wie diese sich im Lernprozess auf den Lernerfolg auswirken.

Das Ergebnis spiegelt sich in einer Empfehlung von Lernverfahren wider, die sich als effizient und effektiv aus der Sicht der Lernenden unter Berucksichtigung der jeweiligen Einflussfaktoren erweisen.