Ontogenese motorischer Fahigkeiten im Grundschulalter

Inhaltlich unveranderte Neuauflage. Gesellschaftliche Entwicklung und technischer Fortschritt haben unsere Lebensgewohnheiten verandert und das Leben bequemer und bewegungsarmer gemacht.

Kinder sind davon in ganz besonderem Ma betroffen, da ihre Moglichkeiten, Bewegungserfahrung zu sammeln, zum Teil erheblich eingeschrankt sind.

Zur Herausbildung des Bedurfnisses nach sportlicher Betatigung und der Steigerung der motorischen Leistungsfahigkeit leistet der Schulsport einen entscheidenden Beitrag, da er alle Kinder, unabhangig von deren Leistungsfahigkeit und sozialen Schichtung erreicht.

Fur eine Qualitatsverbesserung des Unterrichts ist es notwendig, uber die korperliche Leistungsfahigkeit der Schuler informiert zu sein, um die Unterrichts- bzw.

Trainingsmanahmen individuell anpassen zu konnen. Die vorliegende Untersuchung fokussiert die entwicklungsbedingten Veranderungen der motorischen Fahigkeiten von Jungen und Madchen im Grundschulalter unter Berucksichtigung der realen Situation des Schulsports anhand von sportmotorischen Tests, die in einer Mainzer Grundschule stattfanden.

Wie verandern sich ausgewahlte motorische Fahigkeiten in Abhangigkeit vom Alter?

Erzielen Jungen bereits im Grundschulalter hohere Leistungsauspragungen als Madchen?

Lasst sich eine Wechselwirkung von Alter und Geschlecht nachweisen?